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Séminaire numérique

Changer le cerveau du TDAH : Aller au-delà des médicaments


Conférenciers:
David Nowell, PhD
Durée:
6 Heures 21 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Nov 03, 2022
Code produit :
POS049975
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct 2


Description

De nombreuses personnes diagnostiquées avec un TDAH préfèrent ne pas prendre de médicaments. Il y a plusieurs raisons à cela, notamment les effets secondaires et les préoccupations liées à l'utilisation à long terme. Dans ce séminaire, vous en apprendrez plus sur ces raisons, ainsi que sur les interventions alternatives pour le TDAH.

En examinant le TDAH d'un point de vue développemental, nous étudierons les raisons de l'augmentation apparente des diagnostics de TDAH au cours des deux dernières décennies. En comprenant le fonctionnement du cerveau dans le TDAH, vous serez en mesure de mieux identifier une variété de stratégies visant à influencer de manière significative le système nerveux et à influencer positivement les symptômes du TDAH chez vos clients.

Non seulement vous repartirez avec des informations sur certaines des interventions non médicamenteuses les plus courantes pour le TDAH, telles que l'entraînement cognitif informatisé, la méditation de pleine conscience et le neurofeedback, mais vous apprendrez également une variété de stratégies pratiques qui peuvent être mises en œuvre immédiatement et à peu de frais.

Nous parcourrons les vastes recherches sur l'exercice, le mouvement, l'alimentation, le sommeil, les technologies perturbatrices, les suppléments et l'impact de l'environnement sur le TDAH, en résumant les résultats et en appliquant les informations à la "vraie vie". Vous quitterez ce séminaire avec les outils et les connaissances nécessaires pour développer une approche holistique du travail avec les adultes et les enfants atteints de TDAH.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toutes les relations non financières pertinentes avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6,25 heures de formation continue. Voir ci-dessous pour plus de détails, car les montants des crédits varient en fonction de la juridiction et de la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie a approuvé cette activité d'autoformation pour 6,0 heures de crédit. Code de l'événement : .


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc, #1062, est approuvé en tant que fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par l'Association of Social Work Boards (ASWB) Approved Continuing Education (ACE) program. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours d'auto-apprentissage offre 6,0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.


Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESI, Inc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui complètent ce matériel d'auto-apprentissage obtiendront 6.25 heures de contact. Expire : 12/02/2024.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de David Nowell, PhD

David Nowell, PhD Séminaires et produits connexes

Neuropsychologue clinique


David Nowell, PhD, est un neuropsychologue clinique exerçant en cabinet privé à Northborough, dans le Massachusetts. Il propose des consultations aux patients hospitalisés dans une unité de réadaptation et enseigne la neuropsychologie aux étudiants diplômés du programme de psychologie de l'université Clark. Il est médecin conseiller auprès du service d'évaluation des handicaps de l'école de médecine de l'université du Massachusetts, où il a été directeur clinique du programme d'évaluation des troubles de l'apprentissage. Le Dr Nowell est l'auteur d'un blog populaire sur la motivation et la gestion du temps, publié par Psychology Today. Il donne des conférences internationales à des cliniciens sur des sujets tels que le fonctionnement exécutif, la gestion non médicamenteuse du TDAH et l'application des résultats de la psychologie positive.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Le Dr David Nowell exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec le Fairlawn Rehabilitation Hospital, la Massachusetts Rehabilitation Commission et la Clark University. Il est conférencier pour TATRA Training et reçoit une rémunération. Le Dr Nowell est un fournisseur d'EMI et reçoit une rémunération. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : David Nowell est membre de l'American Psychological Association, de la Massachusetts Neuropsychological Association et de l'International Neuropsychological Society.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Évaluer la relation entre le lobe frontal du cerveau et la symptomatologie du TDAH à des fins de psychoéducation du client.
  2. Déterminer l'impact du mouvement et de l'exercice sur la réduction des symptômes du TDAH dans le cadre de l'évaluation et de la planification du traitement.
  3. Utiliser des interventions thérapeutiques pour améliorer le contrôle des impulsions et la mémoire de travail chez les clients.
  4. Analyser l'influence du régime alimentaire et de la nutrition sur les symptômes du TDAH en relation avec l'évaluation et la planification du traitement.
  5. Développer des stratégies cliniques pour calmer le système nerveux des clients diagnostiqués avec un TDAH.
  6. Évaluer les implications cliniques des influences environnementales sur les symptômes du TDAH chez les clients.

Plan de cours

Pourquoi pas des médicaments ?
  • Utile comme outil à court terme
  • Préoccupations liées à l'utilisation à long terme : Effets sur le cerveau
Le TDAH et le cerveau "immature
  • L'imagerie cérébrale au service du TDAH
  • Recherche sur le développement cérébral du TDAH
  • Les lobes frontaux se développent plus lentement dans le cerveau du TDAH
  • Excès d'ondes cérébrales thêta
  • Implications pour le traitement
Stratégies basées sur le mouvement
  • Réveiller un cerveau TDAH sous éveillé
  • L'hyperactivité comme mécanisme d'adaptation
  • L'impact du jeu et de l'exercice sur le cerveau
  • Rôle de l'entraînement au rythme et à la synchronisation
  • Systèmes de mouvement intégrés pour le TDAH
Lobe frontal/mémoire de travail Outils stratégiques
  • Utilisez-le ou perdez-le : Améliorer la mémoire, l'attention et la concentration
  • Jeux pour le contrôle des impulsions et la mémoire de travail
  • Programmes informatisés d'entraînement cognitif
  • Méditation et pleine conscience pour le TDAH
  • Neurofeedback
Régime et nutrition
  • L'impact des sucres, des graisses, des protéines et de l'eau
  • Alimentation et dopamine
  • Oméga 3-6-9 : Ce qu'il faut savoir pour la santé du cerveau
  • Multivitamines/minéraux : Font-ils la différence ?
  • Gluten, additifs alimentaires et pesticides
TDAH et surstimulation du système nerveux
  • Le sous-type de TDAH "hyperémotivité" (Overaroused)
  • Stress, anxiété et TDAH : le lien
  • Respiration et mouvement pour calmer le système nerveux
  • Variabilité de la fréquence cardiaque (biofeedback)
  • Techniques d'art-thérapie pour calmer et concentrer le cerveau
Influences environnementales
  • Jeux vidéo et médias sociaux
  • Privation de sommeil
  • Mêmes symptômes que le TDAH
  • Stratégies pour lutter contre l'insomnie
  • Toxines environnementales : plomb, phtalates, pollution
  • L'impact du temps passé dans la nature sur les symptômes du TDAH
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Médecins
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

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Dans l'ensemble : 4.9

Total Avis: 47

Commentaires

Patricia G

"Excellent"

Barbara N

"excellent"

Debbie R

"Très bonne formation, expert engageant. Je vous remercie."

Alan B

"Ayant coprésidé de nombreuses conventions nationales, je dois dire que le Dr Nowell est l'un des orateurs les plus engageants et les plus compétents que j'aie jamais vus. Quel fantastique site Conférenciers!"

JUNE K

"excellente présentation... la meilleure que j'ai vue dans ce domaine"

Katie V

"C'est, de loin, le meilleur atelier/webinaire auquel j'ai assisté sur le TDAH. Je l'ai même regardé deux fois pour être sûre de ne rien manquer !"

James G

"Excellent cours, instructeur très compétent."

Darlene N

"Excellent présentateur. J'ai apprécié la prestation, la présentation et l'information. J'espère pouvoir accéder aux informations à l'avenir pour les réviser."

Colleen T

"Présentation très attrayante et bien structurée."

Naomi M

"Merci de nous avoir offert cette présentation et ce matériel"

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Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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