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Diversité • Équité • Inclusion • Automutilation • Épuisement professionnel • Anxiété • Stress toxique • Dépression
• TOC • SEL • Discipline • Interoception • Placement en famille d’accueil et adoption • Pauvreté • Deuil • Fonction exécutive

Avec la pandémie, les troubles sociaux et les fusillades dans les écoles, nous avons ressenti un pic de peur, d’anxiété et de dépression aux proportions épiques...

Il est difficile de mesurer l’impact total des dernières années sur les enfants et les familles d’aujourd’hui!

Toute cette génération d’enfants devra acquérir les compétences nécessaires pour se rétablir, grandir et s’épanouir dans le monde d’aujourd’hui.

Vos jeunes clients ont besoin d’un soutien dévoué maintenant plus que jamais, et la mobilisation des leaders d’opinion commence ici!

Joignez-vous à nous pour ce cours en ligne de premier plan où nous avons réuni des experts qui, tout comme vous, travaillent en première ligne... Pat Ogden, Mona Delahooke, Steve O’Brien, Wendy Durante, Kent Butler, Alesia Alexander et bien d’autres!

Vous repartirez avec des approches de traitement éprouvées pour l’anxiété, la dépression, le deuil, le stress toxique, l’automutilation et bien plus encore.
Cours de spécialiste certifié en santé mentale pour les jeunes

Valeur de 1 910,75 $
Seulement 389,99 $ aujourd'hui - Des économies stupéfiantes !
De plus, gagnez jusqu'à 25,75 heures de FC inclus dans les frais de scolarité.
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Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR


BONUS – à la fin de cette formation, vous serez admissible à devenir un
Spécialiste certifié en santé mentale des jeunes... sans frais pour vous! (D’une valeur de 194,99 $)


*Les normes professionnelles s’appliquent. Pour en savoir plus , consultez www.evergreencertifications.com/ca/certification/certified-youth-mental-health-specialist/
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Ce cours répond aux exigences éducatives pour devenir un spécialiste certifié en santé mentale des jeunes (CYMHS) en seulement 3 étapes faciles grâce aux certifications Evergreen.
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  • Étape 1 : Suivre ce cours en ligne.
  • Étape 2 : Remplissez tout le matériel de cours et imprimez instantanément votre certificat d’achèvement.
  • Étape 3 : Soumettez votre certificat d’achèvement et votre licence professionnelle à Evergreen Certifications.
 
C’est ça! Pas de frais cachés. Pas de piège. Juste la certification rendue FACILE.

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Avantages de la certification
  • Expertise clinique : Montrez à vos clients et à vos collègues que votre pratique repose sur des recherches de pointe dans ce domaine complexe de la santé mentale.
  • Confiance du client : La certification montre aux familles avec lesquelles vous travaillez que vous vous engagez à fournir les meilleurs soins possibles. Elle révèle votre capacité professionnelle à relever des défis et à réussir!
  • Documentation des connaissances : La certification est un accomplissement à la fois professionnel et personnel. C'est un baromètre impartial de votre formation et de votre dévouement à votre pratique.
  • Amélioration du remboursement de l’assurance : Recevoir une considération plus favorable de la part des compagnies d’assurance et des comités de soins gérés.
  • Reconnaissance professionnelle : Se démarquer des milliers de cliniciens qui s'appuient sur des méthodes dépassées pour traiter leurs clients. Augmentez vos chances d'avancement professionnel et de recommandation de clients.
 
Obtenez une variété de stratégies pratiques que vous pouvez mettre en œuvre immédiatement
Le stress post-traumatique, les troubles alimentaires, l’insomnie, l’agressivité et plus encore sont alimentés par les manchettes d’aujourd’hui!

Alors que certains enfants auront des symptômes temporaires, d’autres développeront des troubles psychiatriques chroniques – et même une exposition à court terme peut avoir des effets profonds sur la croissance scolaire, sociale et émotionnelle.

En tant que thérapeute, l’ampleur du maintien ou du suivi des dernières stratégies peut être difficile et prendre du temps.

Mais il y a des raisons d’être optimiste!

Les experts de ce cours vous donneront un aperçu des outils et des stratégies nécessaires pour travailler avec vos jeunes clients aujourd’hui.

Vous repartirez plus confiant pour :

  1. Réguler les niveaux de stress post-traumatique, d’insomnie, d’agressivité et d’isolement
  2. Réduire l’anxiété débilitante qui alimente les enfants aujourd’hui, les laissant craintifs et évitants
  3. Aider les enfants à réguler les émotions intenses et à atténuer les idées suicidaires
  4. Créer des communautés et des environnements conscients et conviviaux pour les enfants et les adolescents
  5. Aider les jeunes à risque vivant dans la pauvreté à développer des compétences efficaces en matière de régulation émotionnelle dans les milieux scolaires, sociaux et communautaires.
  6. Et plus encore !
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Ce que vous apprendrez
Dans le cours de spécialiste certifié en santé mentale pour les jeunes, vous entendrez une foule d’experts, y compris des conférenciers Mona Delahooke, Ph. D., présentatrice internationale et auteure primée Avec 30+ ans de soins aux enfants et à leurs familles, qui vous montrera comment réguler les niveaux de stress, d’épuisement professionnel et d’épuisement et apprendront comment calibrer votre « budget corporel ».

Aux côtés de Mona Delahooke, des leaders de partout dans le domaine partageront leur travail...

Vous repartirez avec des approches de traitement éprouvées pour l’anxiété, la dépression, le deuil, le stress toxique, l’automutilation et bien plus encore.

  1. Steve O’Brien partage des stratégies de traitement pour établir des liens avec des enfants anxieux immergés dans la réalité virtuelle et des conseils pour établir des liens et développer des interventions conçues pour promouvoir l’engagement plutôt que l’évitement chez les enfants anxieux.
  2. Pat Ogden et Bonnie Goldstein nous offrent de nouvelles interventions somatiques et basées sur la pleine conscience pour améliorer Autorégulation et développer la résilience face aux émotions intenses qui alimentent les tendances suicidaires. Des études de cas illustreront les interventions de psychothérapie sensorimotrice.
  3. Brittany Prioleau et Claire Cronin montrent comment les implications culturelles influencent nos réflexions sur la ligne de démarcation entre la discipline et la violence. Ils vous présenteront des moyens d’inciter les familles à explorer des pratiques disciplinaires positives, en utilisant des approches fondées sur des données probantes.
  4. Dana Wyss a été témoin des actes et des séquelles d’enfants et d’adolescents qui mutilent leur corps pour exprimer des émotions accablantes. Dana offre une exploration inspirante de l’impact de l’automutilation sur les personnes, leurs familles et les fournisseurs de services.
  5. Alesia Alexander partage une séance amusante (oui, amusante!) et expérientielle offrant une nouvelle perspective pour voir le travail avec la perte et les jeunes, ainsi que leur démarche et leur perspective uniques sur le deuil.
  6. Et bien d’autres!

Horaire de formation — Apprenez à votre rythme

Mona Delahooke
Stratégies de co-régulation pour renforcer la résilience de la relation parent-enfant-thérapeute
Mona Delahooke, PhD | Cliquez ici pour obtenir des informations sur Mona M. Delahooke

Après des années où les enfants ont enduré un stress toxique, des traumatismes, de l’anxiété, de la dépression et des idées suicidaires, nous avons un besoin urgent de solutions concrètes pour nous amener tous vers la résilience... Notre lumière au bout du tunnel!

Joignez-vous à la Dre Delahooke alors qu’elle traduit les dernières recherches en neurosciences sur la résilience et les associe de manière transparente à des études de cas réelles pour fournir de nouvelles stratégies pratiques pour renforcer une relation parent-enfant-thérapeute résiliente. Vous apprendrez à transformer la façon dont vous corégulez avec les parents et leurs enfants grâce à :

  • Calculer votre budget corporel
  • Mesurer son propre système nerveux
  • Utilisation d'un processus parallèle dans le cadre d'une thérapie

Steve O’Brien
Anxiously Glued to their Devices : Outils modernes pour traiter l'anxiété, l'évitement et la dépression chez la génération Z et la génération Alpha
Steve O'Brien, PsyD | Cliquez ici pour en savoir plus sur Steven O’Brien

Les enfants d’aujourd’hui sont tellement collés à leurs appareils qu’ils ne peuvent pas faire face à la vraie vie... tout les rend anxieux!

Alors, comment briser les barrières numériques entourant les enfants d’aujourd’hui afin de lutter contre leur évitement anxieux, de prévenir la dépression et de promouvoir un engagement sain dans le monde réel...

  • Comprendre la génération Alpha – Notre nouvelle génération
  • Perdu dans la traduction : éducation et conseils pour les parents d’enfants anxieux
  • Entrevue et établissement de relations avec les alphas anxieux et les Z
  • Interventions thérapeutiques contemporaines pour l'anxiété et la dépression

Pat Ogen
Bonnie Goldstein
Interventions de psychothérapie sensorimotrice pour le traitement de la suicidalité, de l'impuissance, du désespoir et de la détresse chez les enfants et les adolescents
Pat Ogen, Ph. D. | Cliquez ici pour obtenir des renseignements sur Pat Ogden
Bonnie Goldstein, LCSW, EdM, PhD | Cliquez ici pour plus d’informations sur Bonnie Goldstein

Au cours de cette séance, Pat Ogden et Bonnie Goldstein partagent leur expertise sur les facteurs de risque et les signes avant-coureurs de suicidalité chez les enfants et les adolescents. Vous apprendrez à :

  • Déterminer trois signaux corporels qui peuvent indiquer le désespoir, l’impuissance et le désespoir pendant la séance
  • Évaluer le rôle du corps dans la génération et le maintien de la dépression en psychothérapie chez les enfants et les adolescents en milieu clinique
  • Analyser l’efficacité de la collaboration avec le corps pour améliorer les résultats cliniques dans le traitement des enfants et des adolescents suicidaires
Apprendre de nouvelles interventions somatiques basées sur la pleine conscience pour Améliorer Autorégulation et développer la résilience face aux émotions intenses qui alimentent les tendances suicidaires.

Dan Siegel
Le Dr Dan Siegel, neuropsychiatre de renommée mondiale, partage sa première série de livres pour enfants, NowMaps
Dan Siegel, MD | Cliquez ici pour en savoir plus sur Daniel J. Siegel

Le Dr Dan Siegel met entre nos mains des décennies de recherche, de connaissances cliniques et d’expertise avec non pas un, mais DEUX nouveaux livres pour enfants! NowMaps Jr. est une histoire d’aventure SEL pour la petite enfance, tandis que NowMaps for Tweens est un livre d’activités rempli de jeux et d’exercices psychoéducatifs. Peu importe avec qui vous travaillez, NowMaps a quelque chose à offrir à vos enfants et préadolescents!

Joignez-vous au Dr Siegel alors qu’il nous donne un aperçu de ces délicieux livres qui initient les enfants à l’apprentissage socio-émotionnel de manière interactive et amusante!

Kellie Doyle Bailey
Christopher Willard
Techniques pour respirer notre façon de calmer et de se rafraîchir pour aider les enfants à co-réguler
Kellie Doyle Bailey, MA, CCC-SLP, MMT/SELI | Cliquez ici pour obtenir des informations sur Kellie Doyle Bailey
Christopher Willard, PsyD | Cliquez ici pour obtenir des informations sur Christopher Willard

Joignez-vous à Kellie Doyle Bailey, MA, CCC-SLP, MMT/SELI, et Christopher Willard, PsyD, alors qu’ils vous guident à travers la régulation émotionnelle et les pratiques de pleine conscience spécifiques pour établir des liens et des relations avec les jeunes clients en thérapie. Vous apprendrez :

  • Comment intégrer la conscience de soi, l’autogestion, la conscience sociale, les relations et la prise de décision responsable pour réguler les jeunes clients
  • Les pratiques de « Lid Flipping Brain » et « Calm Cool Brain » pour établir des liens en thérapie
  • Comment mettre en œuvre des pratiques efficaces de pleine conscience dans les séances de thérapie quotidiennes

Janine Halloran
Aider les enfants dépassés : créer une trousse d’outils d’adaptation pour l’école et la maison
Janine Halloran, MA, LMHC | Cliquez ici pour en savoir plus sur Janine Halloran

Joignez-vous à Janine Halloran, LMHC et auteure du cahier d’exercices à succès Coping Skills for Kids et du nouveau tableau de conférence Coping Skills pour une présentation axée sur les choses que nous POUVONS faire.

Elle partagera les impacts positifs de l’ASE et fera en sorte que les enfants se sentent connus, vus et entendus. Janine enseignera également une variété d’habiletés d’adaptation pour :

  • Aidez les enfants à gérer leurs émotions lorsqu’ils sont dépassés et stressés
  • Stratégies pratiques à mettre en œuvre régulièrement à l’école ou à la maison
  • Apprenez aux enfants à faire face de manière sécuritaire et saine
  • Gifs pour encourager les respirations profondes, les techniques d’ancrage et l’identification des sentiments pour aider les enfants à s’autoréguler

S. Kent Butler
Perturber les récits négatifs en pensant aux enfants
S. Kent Butler, Ph. D. | Cliquez ici pour obtenir des renseignements sur S. Kent Butler

S. Kent Butler utilise son histoire personnelle pour dire la vérité sur les effets du privilège sur son propre bien-être mental et sa détermination tout en partageant les meilleures pratiques pour éliminer les obstacles culturels. Cette présentation vous fournira des idées, de la sagesse et des encouragements sur la façon d’avoir intentionnellement de « bons ennuis » en tant que co-conspirateurs antiracistes luttant contre les injustices à l’échelle mondiale et travaillant de manière proactive au nom des enfants dans leur vie.

Brittany Prioleau
Claire Cronin
Parentalité positive au-delà de la ceinture : examen d’approches alternatives aux pratiques disciplinaires des enfants dans les communautés de couleur
Brittany Prioleau, PhD, LPC, LCMHC, ACS, NCC, CMHIMP | Cliquez ici pour plus d’informations sur Brittany L. Prioleau
Claire Cronin, Ph. D., LCMHC-QS, LPC, RPT-S, CNC | Cliquez ici pour plus d’informations sur Claire Cronin

La discipline a souvent été un sujet sensible au sein de nombreuses communautés de couleur. Fessée ou ne pas donner de fessée?

Comment les implications culturelles influencent-elles nos pensées sur la ligne de démarcation entre la discipline et la violence?

Joignez-vous aux expertes de l’enfance Brittany Prioleau, Ph. D., et Claire Cronin, Ph. D., alors qu’elles plongent dans les contextes culturels, psychologiques et historiques des châtiments corporels et corporels et de leurs effets sur les comportements de l’enfance. Au cours de cette présentation, vous apprendrez :

  • Impacts historiques et culturels sur les comportements disciplinaires traditionnels pour favoriser des alternatives
  • Styles d’attachement parent/enfant et leurs effets sur l’établissement de relations
  • Effets biologiques des traumatismes et du stress toxique sur le développement du cerveau de l’enfant
  • Méthodes disciplinaires alternatives pour mieux engager les familles dans des pratiques et des approches disciplinaires positives

Dana Wyss
Comportements d’automutilation : soutien au traitement, à l’empathie et à la compréhension
Dana Wyss, Ph. D., LMFT, ATR-BC | Cliquez ici pour plus d’informations sur Dana Wyss

Au cours des 20 dernières années, j’ai été témoin des actes et des séquelles d’enfants, d’adolescents et d’adultes qui mutilent leur corps pour exprimer des émotions accablantes. Je me suis souvent demandé quelle blessure pouvait causer une telle destruction et un tel isolement de soi.

Joignez-vous à moi, Dana Wyss, pour une exploration inspirante de l’impact de l’automutilation sur les personnes, leurs familles et les fournisseurs de services. Grâce à des activités expressives et à des discussions, vous apprendrez à :

  • Obtenir du soutien pour nous-mêmes et pour les personnes et les familles que nous servons à un moment où elles ressentent souvent le moins de liens avec les autres
  • Tisser entre la littérature, les histoires d’expérience et les exercices expérientiels
  • Faciliter l’expression de soi, la résolution créative de problèmes et l’amélioration des relations thérapeutiques
Cette séance vise également à aider le professionnel à créer des plans solides pour son propre bien-être et sa résilience tout en travaillant avec un problème aussi important.

Wendy Durant
Techniques basées sur le jeu pour aider les jeunes à risque vivant dans la pauvreté à développer des compétences efficaces de régulation émotionnelle dans des contextes scolaires, sociaux et communautaires
Wendy Durant, LPC-S, RPT-S, CCN, LMHP, QS | Cliquez ici pour plus d’informations sur Wendy Durant

La pandémie de COVID-19 a entraîné un héritage de pauvreté accrue et d’inégalités croissantes. Les enfants et les jeunes sont touchés de manière disproportionnée par la pauvreté, représentant 33% de toutes les personnes pauvres.

Vivre dans un ménage à faible revenu a été associé à une mauvaise santé, à une dérégulation émotionnelle et à un risque accru de problèmes de santé mentale.

Joignez-vous à Wendy pour apprendre les modalités cliniques et les interventions de thérapie par le jeu pour soutenir une meilleure régulation émotionnelle dans les milieux scolaires, sociaux et communautaires chez les enfants et les jeunes vivant dans la pauvreté, notamment :

  • Thérapie par le jeu centrée sur l’enfant
  • Thérapie par le jeu adlérienne
  • Thérapie cognitivo-comportementale par le jeu
  • Theraplay
  • Interventions de thérapie par le jeu

Alésia
Les enfants à la croisée des chemins du deuil : quand les émoticônes et les mèmes ne suffisent pas...
Alesia Alexander, LCSW, CT | Cliquez ici pour plus d’informations sur Alesia Alexander

Alors que nous continuons à connaître des associations communautaires et personnelles avec la pandémie, la violence armée et les bouleversements raciaux et économiques, ces pertes continueront de croître et de changer nos communautés.

En tant que professionnels, il est important d’offrir un soutien pertinent, axé sur les jeunes, adapté à la culture et sensible aux besoins individuels et communautaires en matière de deuil.

Cette séance amusante (oui, amusante!) et expérientielle offrira :

  • Une nouvelle perspective pour le travail avec les jeunes, leur démarche et leur perspective uniques sur le deuil
  • Activités axées sur le soutien des pairs et de la communauté, la création d’alliances thérapeutiques virtuelles, le renforcement des compétences en facilitation inclusive et résonnante
  • Considérations relatives au traitement familial, de groupe et individuel

Lisa Baylis
Autocompassion pour les éducateurs : renforcer la résilience à l’intérieur et à l’extérieur de la classe
Lisa Baylis, M.Éd . | Cliquez ici pour plus d’informations sur Lisa Baylis

Joignez-vous à moi, Lisa Baylis, M.Éd., enseignante, conseillère, animatrice et auteure de Self-Compassion for Educators : Mindful Practices to Awaken Your Well-Being and Grow Resilience alors que je vous montre de première main comment être gentil et aimant envers vous-même et comment prioriser et maintenir votre bien-être par la conscience de soi et l’autocompassion...

Lynn Lyons
Aider les familles anxieuses : conseils actifs qui fonctionnent et pièges courants à éviter
Lynn Lyons, LICSW | Cliquez ici pour plus d’informations sur Lynn Lyons

Il est courant que les cliniciens se laissent prendre par le contenu (ce qui inquiète les enfants) au lieu de se concentrer sur le comment et le pourquoi de l’anxiété, d’autant plus préjudiciable qu’un problème de TOC manqué!

Dans cette séance, Lynn vous montrera comment (et pourquoi!) contourner ce piège du contenu et s’éloigner des stratégies d’élimination trop courantes.

Jeanette Yoffe
Adoption et placement en famille d’accueil : les stratégies entrent dans le « monde interne des enfants » pour créer des liens et de l’engagement
Jeanette Yoffe, MA, LMFT | Cliquez ici pour plus d’informations sur Jeanette Yoffe

Dans cette formation, vous vous familiariserez avec des façons nouvelles et imaginatives de travailler avec les enfants traumatisés en famille d’accueil et en adoption et leurs familles en utilisant des interventions pour faciliter l’attachement, les liens et la construction de familles fortes.

Paul Brasler
Traitement des troubles liés à la consommation de substances pour les enfants et les adolescents
Paul Brasler, M.A., M.S., LCSW | Cliquez ici pour plus d’informations sur Paul Brasler

Joignez-vous à Paul Brasler, qui a plus de 25 ans d’expérience de travail avec des enfants, des adolescents et des adultes en milieu hospitalier et ambulatoire. Il est largement considéré comme un enseignant qui comprend comment établir des liens avec les personnes atteintes de troubles liés à la consommation de substances et de troubles concomitants. Joignez-vous à Paul alors que nous examinons les

Amy Nelson
Téléjouez à la façon préscolaire! Interventions de thérapie par le jeu interactif pour mobiliser les jeunes enfants
Amy Nelson, LCSW, LSCSW, RPT-S | Cliquez ici pour plus d’informations sur Amy Nelson

Dans cette séance, vous verrez la thérapeute du jeu préscolaire, Amy Nelson, alors qu’elle révèle un plan détaillé pour concevoir des séances de téléjeu efficaces avec les enfants de 3 à 5 ans grâce aux pouvoirs interactifs de l’écran vert.

  • Formuler une structure qui améliore l’engagement et encourage la participation>
  • Apprenez de nouvelles astuces pour vous débloquer et prendre de l’élan lorsque vous travaillez avec de très jeunes enfants
  • Évitez la résistance technologique et l’accablement grâce à ce processus simplifié étape par étape

Sharon Saline
Au cœur de l’expérience de l’enfant TDAH
Sharon Saline, PsyD, TDAH-CCSP | Cliquez ici pour plus d’informations sur Sharon Saline

Au cours de cette séance, vous aurez un aperçu de la façon dont les enfants pensent et ressentent honnêtement le TDAH, ce qui éclaire les outils pratiques que vous et leurs parents pouvez utiliser pour mieux les aider à améliorer leurs compétences exécutives et à réduire le stress.

Peter F. Langman
Prévenir les fusillades dans les écoles
Peter F. Langman, Ph. D. | Cliquez ici pour en savoir plus sur Peter Langman

Cet atelier incontournable présentera un aperçu de l’évaluation de la menace en milieu éducatif. Les concepts de « fuite », de « comportement lié à l’attaque » et de « preuve d’imminence » seront discutés, ainsi que des exemples de signes avant-coureurs de fusillades réelles dans des écoles.

Le Dr Langman abordera également les obstacles à la réponse aux signes avant-coureurs, y compris la façon dont nos idées fausses sur les tireurs dans les écoles peuvent empêcher une réponse efficace. Nous passerons en revue un incident dans lequel une évaluation de la menace n’a pas permis d’empêcher une attaque, en examinant les leçons tirées de cet événement tragique. Avertissement : la présentation contient des citations des écrits des auteurs qui contiennent des blasphèmes et des fantasmes graphiques de violence.

 
Garantie de satisfaction à 100
Inscrivez-vous pour cette formation intensive sans risque. Si vous n'êtes pas entièrement satisfait, Nous contacter.

Nous sommes convaincus que vous trouverez dans cette expérience d'apprentissage tout ce qui a été promis, et même plus que ce que vous attendiez.
 
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NOTE : Aucune réduction ou coupon supplémentaire ne peut être appliqué à ce cours.
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