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Poser un diagnostic précis n'est jamais aussi simple que ce que l'on nous a enseigné à l'école supérieure : faire correspondre un "cas d'école" à une simple liste de symptômes du DSM.
Au lieu de cela, les clients viennent avec un assortiment de symptômes dans toutes les catégories de diagnostic, des problèmes de santé complexes et divers facteurs de stress...
Non seulement vous devez poser un diagnostic précis, mais vous devez aussi savoir exactement ce que vous devez inclure dans votre documentation... en fournissant suffisamment de détails pour saisir les préoccupations tout en restant en phase avec les notes de cas de tous vos autres clients.
Apprenez des formules éprouvées, étape par étape, qui rationaliseront vos notes de cas, vous aideront à éviter les erreurs de diagnostic courantes et amélioreront les résultats pour vos clients... sans avoir à emporter votre ordinateur portable à la maison les soirs et les week-ends .
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"Le Dr Bloom a été une présentatrice incroyable. Je suis tellement reconnaissante d'avoir acheté ce cours et j'ai beaucoup appris de sa stratégie de diagnostic différentiel." - Elizabeth W.
"Excellent cours ! Si applicable, beaucoup de compétences pratiques que je peux commencer à mettre en œuvre tout de suite !" - Susan P.
"Je me sens beaucoup plus confiant dans ma documentation depuis que j'ai suivi ce cours. J'aimerais que cette formation soit enseignée dans les programmes d'études. Beth montre que c'est possible. - Participant anonyme
Voici ce que vous apprendrez...
Plongez dans les principaux changements et révisions du DSM-5-TR™, puis apprenez une méthode de diagnostic en 4 étapes qui vous aidera à obtenir le bon diagnostic, dès la première fois. Ensuite, apprenez à partir d'exemples de cas comment aborder des défis diagnostiques plus complexes. Enfin, acquérez les compétences nécessaires pour différencier les troubles les plus courants.
En vous appuyant sur ce que vous avez appris dans la première section, vous acquerrez des compétences pour améliorer la documentation, réussir les audits, obtenir le meilleur remboursement possible de la part des compagnies d'assurance et bien plus encore.
Tout ce qu'il faut savoir sur :
De plus, nous explorerons les considérations culturelles, les grandes controverses du DSM, la philosophie, les pratiques contraires à l'éthique et bien d'autres choses encore !
Apprenez une feuille de route étape par étape qui vous guidera vers le diagnostic le plus précis, améliorant ainsi les résultats pour vos clients. Vous apprendrez...
Il n'est pas seulement important de se tenir au courant des changements dans la documentation, les diagnostics et les mises à jour de la pratique clinique, c'est obligatoire ! S'assurer que vos notes sont conformes aux attentes des compagnies d'assurance et que vos diagnostics sont étayés par une justification clinique est une exigence éthique pour tous les cliniciens. Non seulement vous obtenez les informations les plus récentes, mais vous obtenez également des informations sur la manière de rationaliser votre processus administratif, ce qui vous permet de gagner un temps précieux. Plus besoin de prendre des notes pendant le week-end, ni de se précipiter entre les clients pour essayer de se souvenir de ce qui s'est passé entre les séances.
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Peggy Bloom, psychologue agréée et conseillère certifiée au niveau national, est professeur émérite de formation des conseillers et de psychologie de l'orientation à l'université Marquette, où elle a enseigné la psychopathologie, le diagnostic et l'évaluation. Elle a également présidé le conseil d'administration du Center for Education and Credentialing du NBCC.
Le Dr Bloom a dispensé des formations sur le diagnostic avancé à des professionnels de la santé mentale dans tous les États-Unis depuis le DSM-III-R, apportant une perspective interdisciplinaire unique à chaque séminaire.
Beth Rontal, MSW, LICSW, est consultante en documentation clinique et superviseur privé. Elle a également été superviseur clinique dans une clinique de santé mentale pendant 16 ans.
Dans ce rôle, elle a joué un rôle essentiel dans le développement et la mise en œuvre du premier système de documentation électronique de la clinique, réduisant de manière significative le temps de documentation et les erreurs et réduisant la paperasserie renvoyée par les cliniciens de 65 % à 8 %. Cela a permis d'ajouter 3 à 5 heures cliniques par semaine et a généré des milliers de dollars d'économies pour l'entreprise.
Mme Rontal continue d'être une conférencière nationale recherchée, enseignant des séminaires et aidant d'autres personnes à obtenir des résultats similaires avec leur documentation au cours de nombreuses années.
George B. Haarman, PsyD, LMFT, est psychologue clinicien agréé et thérapeute conjugal et familial agréé. Il possède plus de 40 ans d'expérience dans divers contextes et auprès de diverses populations. Depuis plus de 25 ans, le Dr Haarman assure la supervision clinique des étudiants en stage clinique et de conseil, ainsi que la consultation des psychologues en matière de supervision clinique. Le Dr Haarman est une référence nationale Conférenciers sur la supervision clinique, la dépression, le refus de l'école, le TDAH, les troubles émotionnels chez les enfants et les adultes, et le DSM-5®. Il est l'auteur de trois livres : Clinical Supervision : Legal, Ethical, and Risk Management Issues, School Refusal : Children Who Can't or Won't Go to School, et Mastering DSM-5™.
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