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Séminaire numérique

Justice sociale, éthique et questions multiculturelles pour les professionnels de la santé mentale : Stratégies cliniques pour l'inclusion, Pouvoir d'agir et l'amélioration des résultats thérapeutiques


Conférenciers:
Lisa Connors, PhD, LCPC, LPC, NCC
Durée:
6 Heures 09 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Déc 27, 2024
Code produit :
POS055270
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct


Description

Un traitement efficace se concentre sur la personne dans son ensemble. Les pensées, les comportements et les souffrances de vos clients sont intimement liés au contexte social et culturel dans lequel ils vivent.

Si vous ne voyez pas vos clients dans leur globalité, vous risquez de ne pas reconnaître les défis, les facteurs de stress, les barrières et les fardeaux uniques qui peuvent être au cœur de leurs problèmes de santé mentale. Mais même les thérapeutes peuvent se sentir mal à l'aise face à des conversations portant sur des questions raciales, culturelles, sexuelles, économiques et religieuses. Et les stigmates culturels et la méfiance nés de la dynamique du pouvoir sociétal peuvent amener certains clients à s'abstenir de suivre une thérapie ou à l'abandonner complètement.

Ce cours inspirant vous ouvrira les yeux sur les luttes des populations privées de leurs droits ou marginalisées, et vous donnera des techniques pratiques et innovantes pour travailler confortablement et avec succès avec elles dans le cadre d'un traitement. Vous serez en mesure d'évaluer plus efficacement les clients, d'éviter les malentendus culturels qui peuvent nuire à l'alliance thérapeutique et de gagner la confiance dont vous avez besoin pour obtenir des résultats véritablement transformateurs.

Il est temps d'être le changement que vous souhaitez voir.

Achetez-le dès aujourd'hui et ressentez la satisfaction et la joie d'être un meilleur défenseur de vos clients à l'échelle individuelle, communautaire et mondiale !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toutes les relations non financières pertinentes avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6,0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient en fonction de la juridiction et de la profession. 


Crédit canadien - Éthique et compétence culturelle

Ce séminaire donne droit à 1,0 heure d'enseignement général de l'éthique et à 5,0 heures de compétences culturelles. PAS PLUS DE 6,0 D'HEURES DE FORMATION CONTINUE PEUVENT ÊTRE ACCORDÉES POUR CE COURS. Si l'éthique n'est pas spécifiée dans la déclaration d'approbation de votre organisme de réglementation ci-dessous, veuillez contacter votre organisme pour déterminer l'applicabilité et la quantité d'éthique autorisée.


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 6,0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc, #1062, est approuvé en tant que fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par l'Association of Social Work Boards (ASWB) Approved Continuing Education (ACE) program. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits au total, dont 1,0 crédit de formation continue en éthique et 5,25 crédits de formation continue en compétence culturelle.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible à 6,0 heures d’horloge de formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 6,0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences Droit, éthique et développement professionnel. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.


Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESI, Inc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui complètent ce matériel d'auto-apprentissage obtiendront 6.0 heures de contact. Expire : 09/12/2027.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Lisa Connors, PhD, LCPC, LPC, NCC

Lisa Connors, PhD, LCPC, LPC, NCC Séminaires et produits connexes


Lisa Connors, PhD, LCPC, LPC, NCC is a licensed clinical professional counselor (MD), licensed professional counselor (PA), national certified counselor, board-certified coach, master addiction counselor, certified clinical trauma professional, and certified grief-informed professional. She is also a fellow in thanatology.

Ms. Connors has been in the human services/social work/counseling/addiction fields for over 30 years. She has worked in a variety of settings providing services to the despondent and downtrodden. Ms. Connors works tirelessly to help others reach their fullest potential in life, helping and empowering others who have been oppressed, stigmatized, marginalized, and victimized. Her greatest passion is working with individuals affected by HIV/AIDS, substance use and mental health disorders, violence/abuse/trauma, grief and loss, and racial and social injustices.

Ms. Connors has served on the Board of Directors for the Maryland Chapter of the National Association of Social Workers and is the past co-chair of the HIV Planning Group for the state of Maryland. Currently, she serves as the interim secretary and treasurer for the Pennsylvania Association of Addiction Professionals. In addition to her clinical work, Ms. Connors is a college professor at Anne Arundel Community College. She is a member of many organizations, including ACA, NASW, NAADAC, and ADEC. Ms. Connors earned her Master of Arts in professional counseling from Liberty University, her Master of Divinity from Howard University, and her PhD in psychology at Walden University.
 

Speaker Disclosures:
Financial: Lisa Connors maintains a private practice and has employment relationships with Anne Arundel Community College, University of Maryland, and The Institute for Life Coach Training. She receives compensation as a consultant. Lisa Connors receives a speaking honorarium and recording royalties from PESI, Inc. She has no relevant financial relationships with ineligible organizations.
Non-financial: Lisa Connors is a member of the Maryland Association of Addiction Professionals, the National Association of Social Workers (NASW), and the American Counseling Association (ACA).

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Argumenter sur la façon dont la classe sociale et la race peuvent avoir un impact sur l'évaluation clinique et le traitement des problèmes de santé mentale.
  2. Conclure sur la manière dont les valeurs et les préjugés des cliniciens peuvent influencer le traitement et les résultats thérapeutiques.
  3. Évaluer comment les cliniciens en santé mentale peuvent mieux comprendre les clients dans leur environnement social et culturel afin d'éviter les malentendus qui peuvent nuire à l'alliance thérapeutique.
  4. Démontrer comment les cliniciens peuvent discuter plus confortablement et plus efficacement des questions relatives à la race et aux problèmes économiques que les clients peuvent être réticents à aborder.
  5. Déterminer comment les cliniciens peuvent aider les clients à surmonter la honte culturelle pour mieux s'engager dans le traitement de la santé mentale.
  6. Concevoir deux façons dont les cliniciens peuvent réduire les obstacles au traitement de la santé mentale auxquels sont confrontés les groupes minoritaires et les personnes privées de leurs droits. 

Plan de cours

L'impact de l'identité du client et de la dynamique systémique sur l'évaluation et le traitement
  • Classe sociale, race, ethnicité, pauvreté et religion
  • Identité de genre et sexualité
  • Mythes, oppression, stéréotypes et microagressions
  • Dynamiques de pouvoir dans le domaine de la consultation, susceptibles de menacer les groupes minoritaires
  • Comment les valeurs et les préjugés des cliniciens influencent les résultats thérapeutiques
  • Techniques d'évaluation culturellement compétentes
  • Implications et limites de la recherche
Éthique et égalité de traitement des clients
  • L'obligation de lutter contre l'injustice sociale
  • Respecter la dignité et la valeur inhérentes de la personne
  • Valoriser l'importance des relations humaines
Stratégies cliniques : Qui rencontrent les clients là où ils sont : Des approches éprouvées pour plus d'empathie et d'efficacité
  • Comment comprendre les clients dans leur environnement social et culturel ?
  • Stratégies pour reconnaître votre :
    • Préjugés inhérents
    • Histoires et influences générationnelles
  • Auto-évaluation - identifier les valeurs personnelles qui peuvent influencer les résultats thérapeutiques
  • Techniques pour travailler avec les traumatismes intergénérationnels et historiques
  • Stratégies d'intervention en cas de crise
Soyez un agent du changement : comment défendre vos clients individuellement, collectivement et globalement
  • Les cliniciens doivent-ils adopter une position neutre ?
  • Stratégies visant à réduire les obstacles à l'accès aux traitements de santé mentale
  • Surmonter la honte culturelle qui entoure les problèmes de santé mentale
  • Conseils pour travailler sur le stress et les traumatismes raciaux
  • Mettre les clients en contact avec des ressources, des agences et des financements
  • Intervention au niveau du système
Scénarios de cas
  • Femme latino-américaine de 32 ans souffrant d'un syndrome de stress post-traumatique
  • Femme de 46 ans, originaire du Pakistan, souffrant de dépression
  • Homme amérindien de 38 ans ayant des idées suicidaires et des problèmes de toxicomanie
  • Homme latino-américain de 30 ans séropositif orienté vers des services de gestion de cas
  • Une Américaine d'origine asiatique âgée de 18 ans souffrant de troubles de l'alimentation

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Thérapeutes
  • Infirmières
  • Médecins
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 4

Commentaires

Nicole B

"C'était excellent ! J'apprécie de pouvoir télécharger la vidéo et les documents. Cela m'a permis de travailler plus facilement pendant le séminaire. Je vous remercie ! "

Heather F

"Sujet excellent et pertinent, quel que soit le champ d'application et la population sur lesquels toute personne travaillant dans le domaine des soins de santé mentale avec les communautés peut se concentrer."

Laura C

"J'ai beaucoup aimé écouter Lisa. Elle était drôle et intelligente. J'ai apprécié qu'elle raconte des anecdotes de sa propre vie."

Robert D

"TRÈS UTILE ! Je suis psychologue et il était intéressant de voir comment une perspective de travail social aborde le matériel présenté."

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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