Vous arrive-t-il de passer de services en personne à des services virtuels sans avoir le temps de planifier ? Les parents ou vous-même êtes débordés et mal préparés pour aider les enfants à la maison ?
Si vous avez répondu oui, ce cours est fait pour vous !
Aider les parents à suivre les recommandations concernant les activités scolaires à domicile.
Vous apprendrez comment utiliser une simple activité culinaire pour améliorer la mémoire visuelle afin de suivre des instructions écrites, des puzzles tangram pour réduire les inversions de lettres, le jeu de la plaque d'immatriculation pour améliorer la mémoire des chiffres, comme trouver des mots en parcourant un livre, et bien plus encore ! À la fin de cet atelier, vous vous sentirez confiant et capable d'identifier les besoins d'apprentissage d'un enfant, d'acquérir des stratégies pour la dyslexie qui auront un impact positif, et de développer des objectifs de traitement en personne ou virtuels pour la réussite scolaire !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toutes les relations non financières pertinentes avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Gagnez jusqu'à 3,0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les crédits varient en fonction de la juridiction et de la profession.
PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 3,0 heures de crédit.
PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 3.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement
Cette activité d’autoformation est admissible à 3.0 heures d’horloge de formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.
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PESI, Inc. est un fournisseur de formation professionnelle agréé par l'AOTA. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0,3 CEU intermédiaire, prestation de services d'ergothérapie. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.
La participation complète à cette activité en direct donne droit à 3,0 heures de contact. |
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Français (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Italien (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Allemand (3,3 Mo) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Espagnol (3,3 Mo) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
Penny Stack, OTD, OTR/L, COTA, CLT, NBC-HWC
Dr. Stack has been practicing occupational therapy for 35+ years in areas of acute care, SNF, LTAC, home health, schools, outpatient adults and pediatrics, and community re-entry with her most recent focus in serving families living with dyslexia. Dr. Stack received her Associates of Arts in Occupational Therapy Assistant at Loma Linda University, Bachelor of Science at California State University, San Bernardino, Master’s in Occupational Therapy at Samuel Merritt College, and her Post-Professional Doctorate in Occupational Therapy at Loma Linda University. Dr. Stack is the founder and owner of DyslexiaRx, founder of Dyslexia Center of Tulsa and the Educate to Advocate Podcast. She has dedicated her research to the topics of Dyslexia and its impact on Occupation: The Lived Experience as well as Occupational Engagement and Scleroderma. Her teaching emphasis encompasses capstone and research. Dr. Penny Stack serves as the
Coordinator of Doctoral Capstone and Research, Assistant Professor at Wilson College.
Speaker Disclosures:
Financial: Penny Stack maintains a private practice and has an employment relationship with Wilson College. She is a presenter with Theramoves. Penny Stack receives a speaking honorarium and recording royalties from PESI, Inc. She has no relevant financial relationships with ineligible organizations.
Non-financial: Penny Stack is a member of the Occupational Therapy Association of California, the American Occupational Therapy Association, and the Oklahoma Occupational Therapy Association.
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