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Séminaire numérique

2 jours : Formation avancée à la TCC : Interventions fondées sur des preuves pour l'anxiété chronique, les TOC, la dépression, les traumatismes et le SSPT


Conférenciers:
John Ludgate, PhD
Durée:
12 Heures 31 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Jun 14, 2022
Code produit :
POS057020
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct



Description

La TCC est souvent considérée comme l'étalon-ordes traitements fondés sur des preuves et comme l'une des approches les plus largement acceptées pour traiter efficacement les problèmes de santé mentale chroniques, récurrents et difficiles tels que l'anxiété, les TOC, les TSPT, la dépression, etc.

Cette formation vous offre un guide complet, étape par étape, pour faire progresser facilement votre pratique de la TCC.

Vous repartirez avec :

  • Des outils simples et scientifiquement fondés pour aider les clients à se rétablir plus rapidement.
  • Stratégies visant à promouvoir un changement durable chez les clients présentant des comorbidités complexes
  • Stratégies avancées pour aborder pleinement les émotions en séance
  • La sécurité de savoir que vos interventions sont fondées sur des données probantes et actualisées

Ludgate est le fondateur de l'Académie de thérapie cognitive et a été formé par le fondateur de la thérapie cognitive, le Dr Aaron Beck, au Centre de thérapie cognitive. Le Dr Ludgate est la personne idéale pour vous apprendre à tirer le meilleur parti de votre TCC, à l'appliquer habilement à une variété de contextes et de scénarios, et à l'intégrer facilement à d'autres approches que vous pourriez déjà utiliser.

Rejoignez les centaines de collègues qui ont suivi cette formation à succès, et Inscrivez-vous dès maintenant!

Crédit


Crédit Canada - *

NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 12,5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie a approuvé cette activité d'autoformation pour 12,5 heures de crédit. Code de l'événement : .


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc, #1062, est approuvé en tant que fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par l'Association of Social Work Boards (ASWB) Approved Continuing Education (ACE) program. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI, Inc. conserve la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de John Ludgate, PhD

John Ludgate, PhD Séminaires et produits connexes


John Ludgate, PhD, est un psychologue clinicien agréé qui travaille comme psychothérapeute depuis près de 30 ans. Il s'est formé au Centre de thérapie cognitive de Philadelphie auprès du Dr Aaron Beck, le fondateur de la thérapie cognitive, et est membre fondateur de l'Académie de thérapie cognitive. Il est ensuite devenu directeur adjoint de la formation au centre du Dr Beck. Sa pratique actuelle consiste principalement à traiter les clients qui lui sont adressés pour des problèmes d'humeur et/ou d'anxiété au Cognitive-Behavioral Therapy Center of Western North Carolina à Ashville, en Caroline du Nord.

Originaire du sud de l'Irlande, John a obtenu une maîtrise en psychologie clinique à l'université d'Édimbourg, en Écosse, et un doctorat au Trinity College, à Dublin, en Irlande, en 1990. Au début des années 1990, le Dr Ludgate a été psychologue clinicien chercheur à l'Université d'Oxford en Angleterre et a servi de thérapeute cognitif dans plusieurs études de résultats sur le trouble panique, l'agoraphobie, la phobie sociale et l'hypocondrie.

Il est l'auteur de Cognitive Behavioral Therapy and Relapse Prevention for Depression and Anxiety (Professional Resources Press, 2009) et co-éditeur avec Wright, Thase et Beck de Cognitive Therapy with Inpatients : Developing a Cognitive Milieu (Guilford Press, 1993). Ses autres ouvrages comprennent Overcoming Compassion Fatigue (PESI, 2014, coécrit avec Martha Teater) et The CBT Couples Toolbox (PESI, 2018). Il a rédigé de nombreux articles de revues et chapitres de livres dans le domaine du comportement cognitif pour l'anxiété et la dépression. Il a présenté de nombreux séminaires et ateliers sur les approches cognitivo-comportementales, tant au niveau national qu'international.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : John Ludgate est propriétaire et président de CBT Training & Consultancy, Inc. Il est employé par le Cognitive Behavioral Therapy Center of WNC. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement et de livre de PESI, Inc. Le Dr Ludgate perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié et une rémunération en tant que consultant. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : John Ludgate est membre de l'Académie de thérapie cognitive et de l'Association pour l'avancement de la thérapie comportementale et cognitive.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais. Pour obtenir une version plus détaillée de Plan de cours , comprenant des heures ou des durées, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Articuler la théorie sous-jacente de la thérapie cognitivo-comportementale et décrire l'état actuel de la science concernant la TCC.
  2. Utiliser les compétences et les principes de la TCC pour favoriser l'alliance thérapeutique et accroître la motivation pour la TCC.
  3. Utiliser une conceptualisation cognitivo-comportementale transversale pour évaluer les problèmes présentés.
  4. Choisir des interventions cognitives pour modifier les schémas de pensée dysfonctionnels et les croyances fondamentales.
  5. Conceptualiser les cas dans une perspective cognitivo-comportementale afin d'éclairer la planification du traitement.
  6. Mettre en œuvre des techniques cognitives et comportementales pour atténuer la symptomatologie de l'anxiété généralisée.
  7. Utiliser les principales stratégies d'activation comportementale utiles pour soulager la dépression résistante au traitement.
  8. Démontrer des méthodes cognitives et comportementales pour traiter les pensées intrusives et obsessionnelles compulsives.
  9. Incorporer des interventions d'exposition et de traitement cognitif utilisées pour traiter le syndrome de stress post-traumatique.
  10. Utiliser l'exposition et les approches cognitives pour réduire l'anxiété sociale.
  11. Expliquer le rôle des schémas dans le maintien des troubles anxieux et dépressifs.
  12. Identifier et gérer les questions multiculturelles, interpersonnelles et familiales qui peuvent se poser dans le cadre du traitement cognitivo-comportemental des troubles de l'anxiété et de l'humeur.

Plan de cours

La thérapie cognitivo-comportementale : Exploration du modèle
  • Soutien empirique à la TCC
  • Limites de la recherche et risques potentiels
  • Évolution de la TCC, de son modèle initial au modèle élargi
  • L'influence de la TCC sur le développement d'autres modèles (ACT, DBT, thérapie par les schémas)
Évaluation et planification du traitement à travers le prisme de la TCC
  • Section transversale
  • Conceptualisation longitudinale
  • Questions relatives à la formulation des cas
Interventions comportementales
  • Activation comportementale
  • Travaux notés
  • Programmation des plaisirs
  • Résolution de problèmes
Interventions cognitives
  • Identifier les convictions profondes
  • Susciter des pensées négatives
  • Reconnaître les distorsions cognitives
  • Utilisation du recadrage
La séance de TCC, étape par étape
  • Favoriser l'alliance thérapeutique
  • Collaboration
  • Structure et établissement de l'ordre du jour
  • Retour d'information
  • Découverte guidée
  • Devoirs
La TCC pour les troubles dépressifs
  • Psychoéducation
  • Transformer l'anhédonie, le sentiment d'inutilité et la faible estime de soi
  • Aider les clients à surmonter le manque d'énergie et la fatigue
  • Stratégies de résolution de problèmes pour apporter des solutions aux problèmes quotidiens
  • Prévention de la rechute
  • Intervention de crise pour les idées suicidaires actives et passives
La TCC pour les troubles bipolaires et apparentés
  • Psychoéducation
  • Prise en charge des symptômes maniaques
  • Évaluation et surveillance de l'humeur
  • Identification des facteurs déclenchants et des symptômes prodromiques
  • TCC pour l'observance thérapeutique
  • Surmonter les troubles du sommeil
La TCC pour les troubles anxieux
  • Le rôle de la TCC dans la gestion de l'anxiété et de l'inquiétude
  • Réduire les effets physiologiques de l'anxiété
  • Perturber la rumination, les spirales d'anxiété, etc.
    • Trouble anxieux généralisé : interventions cognitives et comportementales
    • Le trouble panique : Exposition situationnelle et interceptive
    • TOC : Prévention de l'exposition et de la réponse (ERP)
    • SSPT : Exposition prolongée (EP) et La thérapie des processus cognitifs (TPC)
    • Le trouble d'anxiété sociale : Approches cognitives et d'exposition
Questions spéciales
  • Considération multiculturelle
  • Questions interpersonnelles et familiales
  • Autres problèmes courants liés à l'administration des traitements

Public cible

  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 1

Commentaires

Beth M

"John a été un excellent présentateur. Je participerais certainement à un autre atelier s'il y participait. "

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